Bilan de compétences stratégique

Qu’est-ce qu’un bilan de compétences ?

Le bilan de compétences est une démarche réglementée par le Code du travail, notamment les articles R.6322-35, R.6322-36, R.6322-37 et R.6322-38. L’encadrement légal vise avant tout à protéger le bénéficiaire.

Comme le précise l’article L.6313-10 du Code du travail, le bilan de compétences a pour objet de permettre à des travailleurs d’analyser leurs compétences professionnelles et personnelles ainsi que leurs aptitudes et leurs motivations afin de définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation.

Prérequis

Aucun prérequis n’est nécessaire.

Objectifs

• Explorer et valoriser des compétences personnelles et professionnelles, des aptitudes et des motivations.
• Définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation.
• Utiliser les atouts mis en lumière comme un instrument de négociation pour un emploi, une formation ou une évolution de carrière.
• Analyser la faisabilité du projet eu égard aux besoins socio-économiques du territoire de vie et d’activité.

Programme - 3 phases

Le bilan de compétences est envisagé dans le cadre d’une interrogation de la personne en activité sur sa situation professionnelle, soit pour confirmer son choix, soit pour réinterroger la suite de sa carrière. Il est organisé en trois phases, au terme desquelles une synthèse écrite des résultats est remise à l’intéressé.

1. Phase préliminaire - analyse de la demande

   • Analyser la demande et les besoins de la personne bénéficiaire.
   • Vérifier que le bénéficiaire est volontaire, notamment si le bilan est prescrit et cofinancé par l’entreprise.
   • Déterminer le format le plus adapté à la situation et aux besoins.
   • Définir conjointement les modalités de déroulement.

2. Phase d’investigation - construction et pertinence du projet professionnel

   • Construire son projet professionnel et en vérifier la pertinence.
   • Élaborer une ou des alternatives, notamment un projet de formation, un projet de validation des acquis de l’expérience.

3. Phase de conclusion - présentation d’un document de synthèse

   La phase de conclusions s’achève par la présentation à la personne bénéficiaire des résultats détaillés et d’un document de synthèse. Grâce à plusieurs entretiens personnalisés, le bilan se clôt par une synthèse rédigée, qui fait l’objet d’un échange avec la personne accompagnée.

   • Analyse des compétences professionnelles et personnelles.
   • Définition du projet professionnel, avec des propositions concrètes d’évolution ou de réorientation professionnelle.
   • Conditions et moyens favorisant la réalisation du ou des projets professionnels.
   • Modalités et étapes à prévoir pour la mise en œuvre du ou des projets (dont la possibilité de bénéficier d’un entretien de suivi).

   La restitution des résultats s’effectue par un document de synthèse et des résultats détaillés dont la personne accompagnée est la seule destinataire.

   Communication à un tiers : elle ne peut pas être faite sans l’accord du bénéficiaire.

Durée

La durée du bilan de compétences varie selon le besoin de la personne. Elle est au maximum de 24 heures et se répartit sur plusieurs semaines.

Délais d’accès et modalités

• Présentiel, à distance ou mixte.
• Dès que le financement est accepté, la prestation peut démarrer sous un délai de 11 jours ouvrés.

Tarif

Sur devis - Net de taxe (exonération de TVA art 261-4-4 du CGI).

Méthodes mobilisées

Voir le détail - Méthodes mobilisées

• Entretien d’analyse de la demande : clarification du besoin, du contexte, des contraintes et des objectifs.
• Exploration du parcours : analyse structurée des expériences, réussites, compétences, motivations et valeurs.
• Auto-évaluation guidée : questionnaires et grilles d’analyse pour identifier compétences, préférences et modes de fonctionnement.
• Outils d’investigation : outils et inventaires adaptés au profil, utilisés comme supports de réflexion et non comme verdict.
• Analyse des compétences : savoir-faire, savoir-être, compétences transférables, points d’appui et axes de progression.
• Scénarios professionnels : formulation et comparaison de pistes, critères de choix, bénéfices, risques, conditions de réussite.
• Enquêtes terrain : préparation et débrief d’échanges avec des professionnels ou organismes (si pertinent).
• Plan d’action : étapes, jalons, ressources, priorités, indicateurs de progression, et gestion des freins.
• Apports méthodologiques : clarification de décision, organisation, posture, stratégies de mise en mouvement.
• Traçabilité : productions formalisées tout au long du parcours (notes de séance, synthèses intermédiaires, livrables).

Les méthodes sont ajustées au profil, au rythme et aux besoins du bénéficiaire, dans le respect de la confidentialité et du cadre réglementaire du bilan de compétences.

Les supports peuvent être adaptés (format, rythme, accessibilité) afin de garantir une participation effective, notamment en cas de besoins spécifiques.

Moyens techniques et outils

Voir le détail - Moyens techniques et outils

• Entretiens : en présentiel, à distance ou en format mixte, selon les besoins.
• Supports de travail : grilles d’analyse, questionnaires, documents de synthèse, outils de structuration du projet.
• Ressources numériques : documents partagés et ressources utiles (fiches, liens, informations métiers), selon pertinence.
• Outils d’investigation : tests et inventaires adaptés, utilisés comme appui à la réflexion.
• Recherche et documentation : exploration de pistes, informations sectorielles, formations et débouchés.

Les supports peuvent être adaptés (format, lisibilité, rythme) afin de garantir l’accessibilité et une participation effective.

Modalités d’évaluation

Voir le détail - Modalités d’évaluation

• Évaluation initiale : clarification des attentes, du besoin et des objectifs.
• Suivi continu : points réguliers en séance, ajustement des objectifs et validation des livrables intermédiaires.
• Auto-évaluations guidées : questionnaires et grilles d’analyse au fil des phases, avec mise en perspective.
• Évaluation de fin de bilan : validation du projet (ou des scénarios), cohérence du plan d’action et prochaines étapes.
• Questionnaire de satisfaction : recueil structuré du ressenti et des améliorations possibles.
• Traçabilité : éléments de suivi et livrables conservés selon les obligations applicables, dans le respect de la confidentialité.

Entretien à 6 mois

Entretien six mois après la fin du bilan pour faire le point sur les progrès, l’avancement du plan d’action et les ajustements éventuels.

Modalités de financement

Voir les options de financement - Modalités de financement

• Financement personnel : prise en charge directe par le bénéficiaire, sur devis.
• Compte Personnel de Formation (CPF) : mobilisation possible via la plateforme Mon Compte Formation, sous réserve d’éligibilité et des règles en vigueur.
• Employeur : prise en charge possible dans le cadre du plan de développement des compétences, selon validation par l’entreprise.
• Organismes financeurs : selon situation, une prise en charge peut être étudiée (ex : OPCO, France Travail ou autres dispositifs), sous réserve d’accord.

Un devis est transmis avant engagement. Le démarrage du bilan intervient après validation des modalités administratives et financières applicables.

Accessibilité pour les publics en situation de handicap

La prestation de bilan de compétences est proposée aux personnes en situation de handicap. Nous vous invitons à signaler d’éventuels besoins afin d’adapter les modalités avant l’entrée en bilan. Si nous ne disposons pas des moyens pour répondre à votre demande, nous vous orienterons vers d’autres organismes spécialisés.

Nous veillons également à ce que nos salles soient accessibles aux personnes à mobilité réduite.

Pour toute question, contactez le consultant choisi pour le bilan, qui pourra vous mettre en relation avec le Référent Handicap Phouthasack SPHABMIXAY.

Parcours Handicap : monparcourshandicap.gouv.fr